- 來源:
- 日期: 2021-09-11
泡芙這個問題少女
常年來深受廣大吃貨們的喜愛
外酥里嫩、造型搭配多樣
實乃甜點界的“百變女王”
但在烘焙過程中
經常會出現
塌陷、開裂、不膨脹等等
諸多問題讓烘焙人抓狂不已
今天就給大家分析下~
泡芙的膨脹原理
在制作泡芙過程中,第一步要將面粉燙熟。燙面會讓面粉中的淀粉進行糊化,糊化的淀粉不但能吸收更多的水份,同時更加具有鎖住水分和包裹住空氣的作用。
在烘烤的時候,面團里的水分成為水蒸氣,形成較強的蒸汽壓力,將面皮撐開來,這便是泡芙膨脹的最關鍵所在。因此,充足的水分是泡芙膨脹的原動力。
如果你的泡芙沒有足夠的膨脹,問題關鍵有兩個:面粉沒有完全糊化、面團中的水份不夠多。
油脂對泡芙的作用
制作泡芙的過程中,油脂是泡芙糊所必須的材料,它除了能滿足泡芙的口感之外,也是促進泡芙膨脹的必備原料之一。
不同的油脂對泡芙有著很大影響,使用色拉油制作的泡芙外皮更薄,但也更容易變得柔軟;使用黃油制作的泡芙外皮更加堅挺,更加完整,形狀更好看,同時味道也更香。
切記,泡芙里的雞蛋一定要酌情加入!
因為當我們攪拌面糊的時候,火力和時間不一致,水分的揮發量也不一致,同時不同面粉的吸水性不一致,都會影響到雞蛋的使用量。
相同分量的雞蛋,到了每個人手里,制作出來的面糊干濕程度可能是不一樣的,因此必須靠酌情添加,使面糊達到最佳干濕程度。
用低、中、高粉做泡芙的區別
其實無論高筋、低筋、中筋面粉都可以制作泡芙。低筋面粉的淀粉含量高,理論上糊化后吸水量大,膨脹的動力更強,在同等條件下做出的泡芙膨脹的會更大。
正確避免泡芙開裂技巧
首先,在制作泡芙面糊的過程中,要合理的控制燙面程度和雞蛋量的攝入,把握好面糊稀稠程度。
其次,要控制好烤箱內溫度,烘烤溫不宜過高,防止泡芙內部快速產生水蒸氣,在泡芙殼沒有完全形成之前就將泡芙撐裂了。
烘烤時,注意觀察烤箱內情況,一旦發現泡芙膨脹的體積過快,可以把烤箱溫度降低5-10°,避免膨脹過快,造成泡芙開裂。
最后,在泡芙進烤箱之前,可以為泡芙表面壓上紋路,改變它的膨脹方向,緩解膨脹壓力。也可人為添加一些外物,比如刷融化的黃油、蓋酥皮、篩可可脂粉或撒糖粉和珍珠糖等,給泡芙的表面加一層殼,能盡可能避免開裂。
要想真正做好泡芙
常規知識及制作原理必須掌握了解
只要掌握了最基礎的材料及原理
深度了解、摸透它才可以做出
美味、高品質的泡芙
佛山展翅調酒咖啡西點學院作為佛山本地大型烘焙教育機構,具有多年的專業教學經驗,學院根據市場需求開設生日蛋糕裱花班、西點標準班、面包烘焙班等多個往網紅課程,致力為烘焙從業者提供理論知識、實操技術、店鋪運營等一站式服務,建校至今已培育數千位烘焙優秀人才。
學校自創辦以來,專業從事英式日式調酒培訓、花式調酒培訓、咖啡培訓、咖啡豆烘焙培訓、奶茶培訓、冰飲培訓、翻糖培訓、蛋糕培訓、烘焙面包培訓、西點培訓、水果雕刻培訓等各項技能培訓,也是國內唯一一所研發型技能培訓學校,學校位于佛山禪城,是佛山首個以餐飲服務業項目為主的職業培訓,也是佛山餐飲服務職業培訓唯一的培訓。同時也是我市職業技能培訓、國際ACI職業鑒定考核工作的一個重要培訓。展翅致力于餐飲娛樂行業的人才培訓與輸出,本著誠信教學,科學教學,實踐教學為主要方針,將國內外著名適用的餐飲管理模式在省內外廣泛推廣傳播。
展翅集團旗下除了有學校外,2005年創辦了歐雅文化傳媒有限公司,是一家集品牌、影視、設計、活動、營銷、策劃為一體的綜合性傳媒機構,覆蓋全國,是一家行業領先的品牌創意策劃機構。公司潛心洞察企業的品牌核心訴求,整合行業優勢資源,創造和策劃具有影響力的品牌傳播方案,為客戶實現新聞效應、廣告效應、形象傳播、客戶關系、公共關系的品牌集群效應,并通過會務和活動落地執行,旨在提升企業的知名度與美譽度。
2013年創辦了歐雅餐飲管理有限公司,是第一家實力雄厚的專業宴會外賣公司、主營宴會外賣、中西式喜慶酒會、企業年會、展會餐飲、中西式婚宴、宴會用品租賃、宴會場地出租、慶典活動承辦等業務。
學校自開辦以來,畢業學員創業成功之高冠絕行業。在全國各地開辦了無數咖啡、奶茶、酒吧、蛋糕、面包、店面。佛山展翅調酒咖啡西點培訓學校務求以國際性與權威性為背景,鑒定不移的承托起欣欣向榮、日新月異、美的輝煌事業。
電話:0757-83205361
15363447360
Q Q:2427447341
微信:2315340140
郵箱:FSzhanchi.@163.com
傳真:0757-83205361
地址:佛山市禪城區華遠西路2號
24小時電話:0757-83205361 地址:佛山市禪城區華遠西路2號【季華園東門對面】
FSzhanchi@佛山展翅蛋糕烘焙培訓學校 佛山校區 繳費賬戶 投訴反饋 Copyright 2002-2017 版權所有 佛山市翅展蛋糕烘焙有限公司 粵ICP備2022114656號 法律聲明: 網站部分信息僅供參考,實際課程內容以實際教學內容為準 |